62. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Epileptologie e. V

Kognitives Profil bei Patienten mit genetisch generalisierten Epilepsien – Gibt es Unterschiede zwischen den einzelnen Syndromen?

Neuropsychologie

Postersession 4 – Epidemiologie,  kognitive, psychosoziale und psychiatrische Aspekte 

ePoster

Expression von SV2A in peripheren T-Zellen als prädiktiver Marker für das Ansprechen auf die Behandlung mit Levetiracetam

Anfallssuppressiva

Freie Vorträge 2 – Therapie, Pädiatrie 

Freier Vortrag

Der prognostische Wert von Stimulationsanfällen im invasiven EEG

Epilepsiechirurgie

Freie Vorträge 1 – Diagnostik  

Retention and use of cenobamate in patients with developmental and epileptic encephalopathies: A multicenter cohort study from Germany

Postersession 1 – Epilepsiebehandlung

Vorhersage der therapeutischen Wirksamkeit fokaler Kortexstimulation anhand klinischer Parameter – Eine prospektive, multizentrische Studie

Stimulationsverfahren

Das Video-Seminar soll praxis-relevante Differentialdiagnosen epileptischer Anfälle
jeglichen Alters für Kolleginnen und Kollegen in der Weiterbildung vermitteln. Im 1.
Vortrag „Nicht alles, was zuckt, ist epileptisch – Kinder zucken häufig!“ werden die
vielen nicht epileptischen anfallsverdächtigen Ereignisse im Kindesalter mit Video-
Präsentationen diskutiert werden. Insbesondere im Säuglingsalter bis Kleinkindesalter
können viele gutartige Phänomene beobachtet werden, die differentialdiagnostisch
von epileptischen Anfällen unterschieden werden müssen. Anlass zur Sorge sind auch
Parasomnien im Kindesalter, die häufig zu einer Zuweisung zur EEG-Untersuchungen
der Kinder führen.
In dem 2. Vortrag „Nicht alles, was zuckt, ist epileptisch – Erwachsene zucken auch in
der Nacht!“ werden anhand vieler Video-Beispiele klinische Merkmale
herausgearbeitet, die zwischen Parasomnie, Synkope, dissoziativem Anfall und
epileptischem Anfall unterscheiden lassen. Eine Bandbreite der möglichen
Ausprägungen wird dargestellt und auch seltenere Ursachen werden beleuchtet.
Dabei werden zunächst die Videos gezeigt, dann mit den Teilnehmern diskutiert und
schließlich strukturiert die Klassifikation der verschiedenen Anfallsformen und deren
Übertragbarkeit auf den Einzelfall dargestellt.
Die Teilnehmer*innen sind interessierte Neurolog*inen/Epileptolog*innen und
Neuropädiater*innen, die einen tieferen Einblick in die Semiologie der verschiedenen
Anfallsformen erhalten wollen.

Hajo M. Hamer

Engagements

15/06/2024